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Congresistas estadounidenses en La Habana: debemos levantar el bloqueo

Mayo 28, 2015

Coinciden en que existe un creciente apoyo bipartidista en el Capitolio para eliminar las restricciones de comercio, viajes y relaciones con Cuba

Cepal: Inversión extranjera cayó 16% en AL en 2014

Mayo 27, 2015

México, DF. Al informar que la inversión extranjera directa (IED) en las naciones latinoamericanas y caribeñas cayó 16 por ciento durante 2014, más del doble que la reducción de 7 por ciento registrada a nivel mundial, al llegar a 158 mil 803 millones de dólares, Alicia Bárcena, secretaria ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) advirtió que es "preocupante" y "hay que poner el ojo" en la balanza de la cuenta corriente porque hay una brecha muy alta" entre la salida de rentas que registra la región con estos capitales y su balanza de bienes.

Economía con inclusión social, plantea Rousseff en la Permanente

Mayo 27, 2015

México, DF. La Comisión Permanente del Congreso de la Unión recibió, en sesión solemne, a la presidenta de Brasil, Dilma Rousseff, quien en su discurso ante los legisladores planteó la construcción de una economía fundada en la inclusión social, que permita el combate a la desigualdad, amplíe y califique la educación de los pueblos de América Latina.

Un día después de la ampliación de los acuerdos México-Brasil, como parte de su visita a México, Rousseff dijo que ambos países “tenemos mucho que ganar con este acercamiento”.

Visitas de estadounidenses a Cuba aumentaron un 36 por ciento desde enero

Mayo 27, 2015

La distensión de las relaciones entre Cuba y Estados Unidos ha producido un impactante aumento del 36% en la cantidad de visitas de estadounidenses a la isla, incluyendo a miles que vuelan a Cuba desde terceros países, como México, para evitar las restricciones al turismo a la isla impuestas por la potencia del norte.

Unicef destaca avances en cuidado a la niñez

Mayo 26, 2015

Entre los progresos figuran la re­ducción de la pobreza, bajar la mortalidad de los niños menores de cin­co años y el acceso a la educación

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